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来自一位妈妈的口述:日子中,我是这样给孩子做数学启蒙的

admin 2019-09-06 135人围观 ,发现0个评论

本文由数萌在线的教师口述,对孩子进行思想启蒙教育的一些日子场景,期望家长能够罗致经历,让家长教育愈加优异。

孩子出世后,一直是奶奶在老家带,而我归于北漂一族,忙于作业,一个月回去看孩子一次。起先也没有过分介意,直到我有一次回去,发现孩子奶奶在教孩子数数的时分,孩子体现的很烦躁,并且现已五岁的孩子,数数居然只能数到十。再经过调查,我发现孩子的性情相对窝囊,不愿意与人沟通,吃饭都等着大人喂……我忽然发现,做为妈妈,我是不合格的做为幼儿教育的作业者,我是知道家长的陪同对孩子生长的影响非常大,却以作业忙为托言忽视了这点。

痛定思痛,我和老公商量了一下,把孩子和来自一位妈妈的口述:日子中,我是这样给孩子做数学启蒙的奶奶接到了北京,开端了亲身对孩子做数学思想教育的进程。

启蒙教育

在教孩子数数上,我首要叫停了奶奶的那种带着孩子一遍又一遍的去读、去回忆,而是使用孩子最喜欢吃的葡萄,教孩子知道数与量和位数。由于孩子现已会数1-10了,我就用不同的物品像孩子演示数与来自一位妈妈的口述:日子中,我是这样给孩子做数学启蒙的量的联系,比方2个苹果,一个碗,1根手指等,让孩子了解数字只需与量词和物品匹配才会有含义。

但教孩子位数的时分,却犯了难,由于不论你怎样描绘,孩子仍然不能了解十位与个位的差异,请教了单位里的搭档,他告知我:5-9岁的孩子笼统思想才开端开展,并不能了解笼统的言语描绘,你需要把笼统的常识具象化,他才会了解。

所以,我转变了办法,我把拼插积木10个一摞,让孩子去数,然后给孩子12个,便是一摞加2个,如此重复操练,等孩子熟练掌握今后,又用零食给孩子做操练,比方给孩子十二个饼干,让孩子数十个为一堆,2个为一堆,这个进程孩子总算了解10是10个1,也发现了10今后的数字规则,我抓住时机教会了孩子数字怎样写。

这个时分,孩子对20还有点疑问,我则告知他位数的含义, 10是1个10,0个1(合作数字),然后孩子很顺畅的自己学会从1-100的数字了。

数字学会了还需要经过操练,关于操练,单位搭档主张我用游戏的办法,激起孩子学习的来自一位妈妈的口述:日子中,我是这样给孩子做数学启蒙的爱好。我借用了单位的教具,教具是一副世界地图、骰子以及一些卡片,卡片上正面印制的是各国国旗,反面是数字,世界地图周边是各国国旗,标着数字,地图上的各个国家也都标上数字。玩的时分,把卡片当棋子,扔骰子,扔到几,就走几步,并在地图上找到对应的国家。这让孩子很喜欢,我就加了一点难度,用两个骰子,让孩子核算,两个骰子的点数,这一起训练了孩子数字、加法以及地图、图形等。

然后我又开端训练孩子的数感,这个日子中许多场景能够做到,比方给孩子一些积木,让孩子看一眼预估有多少个;小区停着许多车,让孩子看一眼,预估有几辆车;地上有几只麻雀,让孩子预估有几只等等,开端孩子还做不到预估精确,但一段时间后,孩子预估的差错就不超越3个了。

为了训练孩子的逻辑思想,我在搭档的主张下,开端带孩子玩特色分类游戏,先从简略的开端,比方积木,我让孩子依照色彩分类,逐步提升到两个特色,比方黄色的三角形有几个,绿色的正方体有几个等等,一直到三个特色,不主张用更多的特色,三个就好。

日子中,特色分类的也许多,比方我常常下班后带孩子去公园玩,我会带着孩子对看到的花进行分类,并数数有几个;或许对看到的数进行分类,数一数有多少个等等。

训练孩子的空间思想,会对孩子未来学习几许有极来自一位妈妈的口述:日子中,我是这样给孩子做数学启蒙的大的协助,训练的办法也不难,开端我带着孩子玩照镜子的游戏,让孩子调查镜子里的和实际中有什么差异,比方举起左手,镜子里是什么姿态的;或许我会让孩子用手机,从各个视点给不同的立方体照相,然后让孩子知道立方体;我空条承太郎还会带孩子玩剪纸游戏,我剪一个形状,让孩子幻想,打开后是什么形状….

在训练孩子调查力和专心力的时分,我找了一些类似的图片,让孩子去分辩图片之间的差异;或许我也会找一些画着许多不同动物的图片,让孩子去找出四条腿的动物、两条腿的动物、能飞的动物等等(一起训练分类)。

可见,在日子中,只需留神,有许多的办法能够训练孩子的数学思想,主张我们不要过早的带孩子去刷题,过早的刷题只会让孩子讨厌数学,失掉考虑的爱好,由于思想特色导致,孩子只需看得见、摸得着,才会了解,并发生爱好。

现在小明现已熟练掌握了100以内的加减法,性情也变的开畅达观,遇到问题时分,不是逃避,而是仔细的考虑怎样办才好,这便是思想教育的作用吧!

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